Kursinhalt der Fortbildung

• Die Schematherapie (ST) nach Young ist eine Ergänzung und Weiterentwicklung der kognitiven Verhaltenstherapie, die den klassischen Ansatz um wichtige zusätzliche Dimensionen erweitert.

• Sie bezieht in die diagnostischen und therapeutischen Überlegungen nicht nur Gedanken und Verhaltensmuster ein, sondern legt einen besonderen Schwerpunkt auf Emotionen und entwicklungspsychologische Gesichtspunkte.

• Grundlage der Schematherapie bildet ein Modell emotionaler Grundbedürfnisse und die Frage, in welchem Maß diese erfüllt oder vernachlässigt werden.

• Aufgrund dieser Herangehensweise eignet sich die Schematherapie besonders für die Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie, da hier praxisnahe und handlungsleitende diagnostische sowie therapeutische Konzepte entwickelt werden können.

• Neben kognitiven und behavioralen Interventionen, die unterstützend eingesetzt werden, stehen vor allem emotionsfokussierte Techniken im Zentrum der Behandlung.

• Ein zentrales Element der Schematherapie ist zudem die bewusste Arbeit mit der therapeutischen Beziehung, die als wichtiger Wirkfaktor für den Behandlungserfolg verstanden wird.

• Das CA Curriculum umfasst hierzu eine Reihe von Theorie-Praxis-Workshops, die in den Kursen CA ST-1, CA ST-2, CA ST-3, CA ST-4 und CA ST-5 vermittelt werden.

• Diese Kursreihe ist ein wesentlicher Bestandteil auf dem Weg zur Zertifizierung als Kinder- und Jugendlichen-Schematherapeut:in gemäß den Richtlinien der International Society of Schema Therapy (ISST e.V.).